OBJECTIFS

Acquérir des connaissances sur les psychopathologies des enfants et des adolescents pour
avoir une vision dynamique de leur construction psychique.
Affiner ses outils pour faire face aux situations rencontrées dans la pratique.

CONTENU

• Les troubles neurodéveloppementaux.

• Psychopathologie des conduites :
  - conduites motrices : l’instabilité psychomotrice, les tics, l’impulsivité
  - quand peut-on dire qu’un enfant est hyperactif ?
  - le comportement alimentaire : anorexie et boulimie
  - conduites agressives et auto agressives : les limites de la violence et les mesures pratiques à adopter
  - conduites obsessionnelles et phobiques : les rituels de lavage, l’accumulation d’objets divers,
    le refus scolaire …

• Les troubles du comportement :
  - comment gérer le mensonge, le vol, la fugue et les conduites d’addiction.

• Repérage des troubles et mouvements affectifs :
  - agressivité, crises de panique, angoisse, dépression.

• Troubles de la sphère intellectuelle et cognitive :
  - la remédiation cognitive et l’aménagement d’un cadre institutionnel.

• Troubles des conduites sexuelles : exhibitionnisme, harcèlement sexuel, attentat à la pudeur, viol.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Méthode essentiellement active combinant apports théoriques, travail de groupe à partir des expériences professionnelles de chacun, réflexion sur des situations réelles, jeux de rôle, exercices pratiques.
Remise d’un support écrit avec bibliographie.